中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 史望穎 通訊員 王偉 顧小慧）近日，在浙江省寧波市四明職業(yè)高級(jí)中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“四明職高”）的校園主干道兩側(cè)，該校園林園藝專業(yè)的學(xué)生正拿著圖紙忙碌著：搬樹(shù)、種樹(shù)、搭配綠植、修剪造型，帶隊(duì)的不是任課教師，而是來(lái)自合作園林公司的企業(yè)導(dǎo)師。

把校園改造當(dāng)成作業(yè)、把工地變成課堂——這所“小而美”的學(xué)校近年來(lái)主動(dòng)將校園環(huán)境建設(shè)交給學(xué)生。如今漫步校園，一塊塊綠地、一處處景觀，不少都是學(xué)生留下的“作品”。

“這是我校與企業(yè)校企合作項(xiàng)目的一個(gè)成果，也是園林園藝專業(yè)課程改革的進(jìn)一步深化。參與這次綠地改造的，主要是園林園藝專業(yè)兩個(gè)班的學(xué)生?！彼拿髀毟邎@林園藝專業(yè)教研組組長(zhǎng)陳乾鋒介紹，學(xué)校園林園藝專業(yè)著手構(gòu)建崗位、技能、課程、知識(shí)四張圖譜，把課堂和崗位對(duì)上號(hào)，課程升級(jí)為獨(dú)立的專業(yè)課，轉(zhuǎn)向項(xiàng)目化教學(xué)。

學(xué)校主干道兩側(cè)的綠籬，前些年因老化和安全問(wèn)題被清除，土壤裸露已有一段時(shí)間。學(xué)校特意把這個(gè)工程留下來(lái)，作為校企合作落地校園的第一個(gè)項(xiàng)目。改造沒(méi)有現(xiàn)成的答案。師生和企業(yè)導(dǎo)師一起踏勘現(xiàn)場(chǎng)，商量方案，配置植物，再動(dòng)手栽植。喬木、灌木、草搭配的花境，從圖紙上的線條變成泥土里的植株。

按照合作協(xié)議，以校園約5畝綠地改造項(xiàng)目為紐帶，企業(yè)導(dǎo)師將在這學(xué)期完成8次課堂教學(xué)，既有到校指導(dǎo)，也有學(xué)生走進(jìn)企業(yè)、參與真實(shí)施工項(xiàng)目，并提供現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、遠(yuǎn)程技術(shù)指導(dǎo)和植物配置支持。

把真實(shí)項(xiàng)目搬進(jìn)校園，讓學(xué)生在校就能體驗(yàn)如何擔(dān)任“園林從業(yè)者”，四明職高在這條路上已探索多年。早期，項(xiàng)目主要由學(xué)?！般较蠊ぷ魇摇背薪?。如今，“真題真做”延伸到了工作室成員和園林園藝兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生，從少數(shù)人的實(shí)戰(zhàn)歷練變成更多學(xué)生的日常課堂。

企業(yè)項(xiàng)目留在校園里，課堂長(zhǎng)在綠地上。這門沾著泥土的實(shí)訓(xùn)課，是四明職高園林園藝專業(yè)改革交出的一份答卷，也是下一程的開(kāi)始。更多學(xué)生的“職業(yè)首秀”，正從這片校園里起步。